Pelatihan berbasis Competency Based Training (CBT) mengharuskan terlaksananya Identifikasi Kebutuhan Pelatihan (IKP). Tujuannya untuk mengetahui kesenjangan kompetensi kerja calon peserta pelatihan yang dibandingkan dengan standar kompetensi kerja. Hasil analisa data akan menentukan kurikulum pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan calon peserta pelatihan.
Sedikitnya 35 orang mahasiswa semester V (lima) jurusan Agroteknologi, Fakultas Pertanian, Universitas Muhammadiyah (UM) Bengkulu melakukan kunjungan ke Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Lembang pada Kamis, (25/01/2024).
Mahasiswa semester 1, 3 dan 5 yang tergabung di Himpunan Profesi Mahasiswa Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Swadaya Gunung Jati (UGJ) Kota Cirebon adakan Agriculture Education Visit ke Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Lembang.
Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Lembang menggelar Pertemuan Penyusunan Rencana Kerja (Renja) Tahun 2024. Tujuannya sebagai pengendali kegiatan agar terarah dan sesuai visi, misi, kebijakan dan program yang telah ditetapkan, tercapainya sasaran yang telah ditetapkan sesuai dengan perencanaan, terlaksananya kegiatan sesuai dengan arah yang terpadu dengan indikator capaian, menjadi pedoman dan arah dalam penyusunan anggaran, serta menjadi dasar untuk mengevaluasi kinerja BBPP Lembang.
Sedikitnya tujuh orang siswa asal Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri SPP Tasikmalaya telah sampai di pengujung masa Praktek Kerja Lapangan (PKL) mereka di Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Lembang pada Selasa (16/1/2024). PKL yang berlangsung selama empat bulan sejak Oktober 2023 lalu ini diakhiri dengan sesi seminar akhir yang memberikan kesempatan bagi para siswa menampilkan hasil-hasil dari pengalaman PKL yang didapat selama melaksanakan PKL di Inkubator Agribisnis (IA) BBPP Lembang.
Awal tahun 2024 diwarnai oleh semangat belajar 280 siswa SMA Suluh Jakarta yang melakukan kunjungan ke Balai Besar Pelatihan Pertanian (BBPP) Lembang. Kunjungan dilakukan dalam rangka belajar tentang pertanian, tidak hanya secara teoritis tetapi juga diperkenalkan langsung pada kondisi pertanian di lapangan.
